विद्यालय प्रबंधन
विद्यालय प्रबंधन का अर्थ है विद्यालय को वांछित शैक्षिक नीतियों के अनुसार चलाना। यह स्कूल के सभी पहलुओं (नीतियों, सामग्री और मानव संसाधनों, कार्यक्रमों, गतिविधियों, उपकरणों आदि) को ध्यान में रखता है और उन्हें एक उपयोगी समग्र में एकीकृत करता है।
शिक्षा एक त्रिस्तरीय गतिविधि है। एक है स्कूल, दूसरा है छात्र और तीसरा है माता-पिता/समुदाय।
जहां माता-पिता या समुदाय की भागीदारी लापरवाह या अनुपस्थित है, वहां शिक्षा एक आपूर्ति मॉडल बनी रहती है, मांग मॉडल नहीं।
किसी देश की प्रगति काफी हद तक शिक्षा प्रणाली के विकास पर निर्भर करती है, एक ऐसी प्रणाली जो गतिशील है और दुनिया की सर्वोत्तम प्रथाओं से मेल खाती है।
शिक्षा का अधिकार अधिनियम 2009, जो देश के बच्चों को मुफ्त और अनिवार्य शिक्षा सुनिश्चित करता है, को भारत के इतिहास में एक मील का पत्थर माना गया है।
यह अधिनियम स्कूली शिक्षा के एक अत्यंत महत्वपूर्ण घटक के रूप में स्कूल या विद्यालय प्रबंधन समिति (एसएमसी) की भूमिका को भी गिनाता है।
स्कूल की शिक्षा और गतिविधियों के संचालन में माता-पिता की भागीदारी सुनिश्चित करने के लिए आरटीई अधिनियम ने विद्यालय प्रबंधन को सशक्त बनाया है।
राज्य सरकार के प्रावधान के अधीन प्रत्येक संबद्ध स्कूल के पास एक एसएमसी यानी विद्यालय प्रबंधन समिति होनी चाहिए।
एसएमसी का कार्यकाल तीन वर्ष का है और शैक्षणिक सत्र में इसकी कम से कम दो बैठकें होंगी।
एसएमसी की संरचना में 21 से अधिक सदस्य नहीं होंगे। कम से कम 50% सदस्य महिलाएं होनी चाहिए।
एसएमसी की संरचना माता-पिता, शिक्षकों, अन्य स्कूल के शिक्षकों, बोर्ड के प्रतिनिधियों की भागीदारी सुनिश्चित करती है।
विद्यालय प्रबंधन समिति की शक्तियां और कार्य:
एसएमसी यह सुनिश्चित करती है कि-
- नामांकन बिना किसी अड़चन के किए जाएं।
- शिक्षकों एवं अन्य कर्मचारियों के कल्याण का ध्यान रखा जाता है।
- शिक्षकों एवं अन्य कर्मचारियों की नियुक्ति समिति के अनुमोदन से की जायेगी।
- एसएमसी के पास प्रिंसिपल को सौंपी गई वित्तीय शक्तियों से परे वित्तीय शक्तियां होंगी।
- यह प्रिंसिपल की स्वतंत्रता में हस्तक्षेप किए बिना शैक्षणिक और गतिविधियों का ऑडिट कर सकता है।
- फीस और अन्य शुल्क एसएमसी द्वारा अनुमोदित किए जाएंगे।
- प्रिंसिपल द्वारा प्रस्तुत बजट की समीक्षा एसएमसी द्वारा की जाएगी।
- एसएमसी स्कूल के छात्रों और कर्मचारियों की सुरक्षा के लिए उठाए गए कदमों की भी समीक्षा करेगी।
- एसएमसी कर्मचारियों की शिकायतों पर भी गौर करेगी और उनका उचित निपटान करेगी।
इस प्रकार, जब समुदाय, माता-पिता, शिक्षक और स्कूल का प्रबंधन एक साथ आते हैं, तो राष्ट्र में प्रचलित शिक्षा प्रणालियों के वास्तुकारों द्वारा परिकल्पित प्रणालियां अंतरराष्ट्रीय मानकों के बराबर हो जाती हैं।
इसलिए, एसएमसी सदस्यों को शिक्षा से संबंधित राज्य के कानूनों के बारे में पता होना चाहिए और उन्हें अपने अधिकारों और कर्तव्यों, उनकी शक्तियों की सीमा के बारे में पता होना चाहिए।
दरअसल, विद्यालय प्रबंधन एक ऐसी कला है जिसके अन्तर्गत शिक्षा के विभिन्न उद्देश्यों की प्राप्ति हेतु विद्यालय सम्बन्धी मानवीय और भौतिक तत्वों को व्यवस्थित किया जाता है।
विद्यालय प्रबन्धन से तात्पर्य उस संगठन से है, जिसमें विद्यालय की विभिन्न क्रियाओं को चलाने के लिये प्रधानाध्यापक, निरीक्षक, शिक्षार्थी एवं अन्य कर्मचारीगण मिलजुल कर शैक्षिक उद्देश्यों की प्राप्ति के लिये कार्य करते हैं। और विद्यालय प्रबन्धन विद्यालय प्रशासन का एक अंग है।
आज के ज़माने में विद्यालय प्रबन्धन का महत्व तब बढ़ा है जब नयी-नयी शिक्षण विधियों का प्रयोग बढ़ता जा रहा है, माध्यमिक शिक्षा के उद्देश्यों में वृद्धि हो रही है, आधुनिक मनोवैज्ञानिक अनुसन्धानों, बुद्धि परीक्षाओं एवं योग्यता परीक्षाओं का विद्यालयों में प्रयोग बढ़ रहा है तथा विद्यालय के समाज के प्रति उत्तरदायित्वों में वृद्धि हो रही है।
विद्यालय प्रबंधन में बालक की भूमिका :
विद्यालय के प्रबंधन में बालक की एक अहम् भूमिका रहती है और वो इसलिए क्योंकि विद्यालय का प्रमुख केन्द्र बालक ही है।
बालक के बहुमुखी विकास के लिए आवश्यक है कि विद्यालय में योग्य अध्यापक, उपयुक्त भवन, उपयुक्त खेल-कूद की व्यवस्था, उचित पाठ्य सामग्री, आदि का व्यवस्थित ढंग से प्रबन्ध हो।
यदि इन बातों को उचित रूप में पूरा नहीं किया गया तो बालक का सर्वांगीण विकास होना बहुत ही मुश्किल है।
विद्यालय प्रबंधन के उद्देश्य :
• मिल-जुलकर रहने की कला सीखना
• विद्यालय को सामुदायिक केन्द्र के रूप में बनाना
• अनुसन्धान के लिए समुचित व्यवस्था करना
• विद्यालय में सहयोग की भावना लाना
• स्कूल के कार्यों का सही संचालन तथा संयोजन करना
इसे भी पढ़ें
Adivasi Samaj ki Samasya: आदिवासी समाज की समस्याएं और चुनौतियां
